交流互鉴促提升 共筑康复新路径​ —— 北京市孤独症儿童定点康复机构一线教师赴健翔学校五育基地参观学习​

为进一步提升大龄孤独症儿童康复教育的专业水平，加强行业内的交流与合作，11 月 5 日，来自北京市孤独症儿童定点康复机构的 20 名一线教师齐聚北京健翔学校五育基地，开展了一场主题鲜明、内容充实的参观学习活动。此次活动为一线康复教师搭建了经验分享、理念碰撞的优质平台，助力推动孤独症儿童康复教育事业的协同发展。​

图为认真聆听健翔学校五育基地介绍

北京健翔学校五育基地作为专注于 7—9 年级大龄孤独症儿童康复训练与社会实践的特色教育基地，开设了适合大龄特需学生社区融合（转衔）课程，构建了兼具专业性、实践性与个性化的康复教育体系通过生活技能、职业体验、文创作品等版块为孩子们提供沉浸式体验环节，储备自我管理能力，为高中以后的职业教育打下基础，通过系统化的康复训练与丰富的社会实践活动，帮助大龄孤独症儿童逐步融入生活、提升自我价值，为他们的未来发展点亮希望之光。

图为基地学员制作的文创工艺品展示

活动现场，健翔学校五育基地的工作人员热情接待了来访教师，围绕基地的成立初衷、核心教育理念、康复训练课程体系等内容进行了详细讲解，深入浅出地介绍了基地在大龄孤独症儿童康复教育中的创新实践与宝贵经验，让在场教师对大龄孤独症儿童的康复教育有了更全面、深入的认知。

图为基地学员制作的美食蛋挞展示

在参观环节，教师们近距离观赏了基地学员制作的文创工艺品。这些作品或色彩斑斓、或构思巧妙，每一件都凝聚着学员们的专注与努力，也展现出他们在动手能力与创造力方面的潜力。此次参观学习不仅是一次成果的展示，更是一次经验的交流与理念的碰撞。基地在大龄特需儿童康复领域的实践，为教师们提供了可借鉴的宝贵样本，也为未来特殊教育工作的优化与创新注入了新思考。相信这些收获将转化为实际行动，助力更多特需儿童在成长中发掘潜能、绽放光彩。（王蕊）